"Кадровый вопрос – крайне важный": министр образования Александр Сорокин о привлечении учителей
Лето для сферы образования – период развития и трансформации, связанный в том числе с интенсивной подготовкой к новому учебному году. Вопрос пополнения кадрового состава традиционно в центре внимания. О том, как привлекают молодых специалистов, чем стимулируют и как будет развиваться региональная система образования, поговорим с министром образования Псковской области Александром Сорокиным.
Анастасия Николаева, корреспондент: Немаловажный вопрос, конечно, кадровый. Удаётся ли привлекать в систему образования молодых специалистов и какие меры поддержки существуют?
Александр Сорокин, министр образования Псковской области: Мы очень чётко должны все вместе, наверное, понять о том, что если не будет у нас учителей, если не будет у нас качественных учителей, у нас не будет ни качественных инженеров, ни качественных юристов, бухгалтеров – вообще никого не будет. Поэтому кадровый вопрос в системе образования – это крайне важный вопрос, действительно. Если говорить о молодых специалистах, в этом году, точнее уже в закончившемся учебном году, у нас 140 молодых специалистов приступило к работе. Для сравнения: в прошлом году было 120, а два года назад – 84. В первые три года ежегодно они получают по 100 тысяч рублей выплату. Разумеется, есть выплаты за успехи в работе, есть конкурс профессионального мастерства для молодых педагогов – это профессиональный старт, есть поощрение за победы учащихся на региональном и всероссийском уровне. Для педагогов, которые проживают в сельской местности, разумеется, есть компенсация по оплате коммунальных услуг, по проезду к месту работы. Важнейшим вопросом, безусловно, является вопрос жилья, и у нас действует программа по предоставлению служебного жилья педагогическим работникам, и надо отметить, что благодаря решению нашего губернатора в этом году на 10 миллионов увеличен бюджет на эту программу. В этом году впервые мы вводим новую меру поддержки – это компенсация арендной платы за жильё для педагогических работников. Но хотелось бы очень сильно подчеркнуть, что материальные вещи, они, конечно, важны, поэтому именно с них я и начал, но в вопросе привлечения и поддержания молодых педагогов огромную роль играет и нематериальный фактор. Как встретят его в педагогическом коллективе, в педагогическом (я бы ещё подчеркнул) и в родительском коллективе. Два месяца назад при Министерстве образования Псковской области мы создали совет молодых педагогов, и очень надеюсь, что ребята с горящими глазами, которые вошли в этот совет, они станут, во-первых, проводником новых идей в нашей системе образования, во-вторых, станут достойным образцом для подражания и для нынешних студентов педагогической специальности, и, может быть, что гораздо более важно, для сегодняшних школьников.
Анастасия Николаева, корреспондент: А какими вы видите перспективы развития региональной системы образования и какие направления будут в числе приоритетных?
Александр Сорокин, министр образования Псковской области: Псковская область имеет колоссальный, огромный наработанный опыт и в системе воспитания, и в системе обучения учащихся, и, безусловно, огромный потенциал духовной, исторической, культурной ценностей, которые являются особенностью нашей системы образования. Это мы должны сохранять, и это мы должны развивать. Ну а главное условие – чтобы мы создавали все возможности для качественного, современного и доступного образования для каждого нашего ребёнка, причём на каждом уровне образования, от дошкольного образования до профессионального образования.
Вести-Псков
Присоединяйтесь к нам в "МАКС"
